Investigación sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos
En el siguiente tablero se pueden encontrar diferentes enlaces y documentos para aprender más sobre el ABP , ponerlo en práctica y las mejoras que produce en los estudiantes.
La clase invertida es una metodología que podemos estar pensando ponerla en práctica en nuestro centro pero introducirla no siempre va a ser fácil porque pueden presentarse una serie de inconvenientes que nos lo dificulten. En la siguiente tabla se exponen algunos problemas que podríamos encontrarnos y sus posibles soluciones. Problema Solución Los profesores se resisten a cambiar de metodología y prefieren la clase magistral. Informarles de las ventajas de la clase invertida: atención individualizada, los alumnos vienen con la lección aprendida, el tiempo de clase se dedica a desarrollar otras destrezas, etc. Mostrar la relación que hay de la FC (Flipped Classroom) con la taxonomía de Bloom para que vean el apoyo teórico. Mostrarles varios vídeos interactivos preparados para la clase invertida. Hablarles de los buenos resultados obtenidos por los alumnos en experiencias con FC. Los profesores a...
Hoy comienzo este diario en el que iré anotando mi experiencia de aprendizaje en el cusrso de INTEF sobre la clase invertida (flipped classroom). En esta primera entrada tenemos que hablar sobre las expectativas del curso para lo cual creo que tengo que saber de dónde parto y a dónde quiero llegar. Soy profesor de Educación Secundaria por la especialidad de Informática y desempeño las funciomes de Coordinador TIC desde hace años. He impartido clases a ciclos superiores y de grado medio de Formación Profesional de informática aunque los últimos años doy clases en ESO y Bachillerato. Es en estas etapas, ESO y Bachillerato, donde he experimentado con la clase invertida en algunas unidades didácticas descubriendo las posibilidades que ofrece para que cada alumno aprenda a su ritmo y para trabajar, aprender más bien, por proyectos. Cuando daba clases en la formación profesional mi "metodología" era proponer siempre pequeños proyectos (podían ser ejerc...
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